Conoscere la storia della propria città per rafforzare il senso di appartenenza delle giovani generazioni.

È questo l’obiettivo della seconda edizione del progetto didattico “Kroton Scuola”, promosso dall’associazione “I Krotoniati” in collaborazione con l’assessorato alla Cultura del Comune di Crotone

Dopo la fase pilota avviata lo scorso anno, l’iniziativa torna a coinvolgere gli studenti delle classi prime della scuola secondaria di primo grado degli Istituti Giovanni XXIII e Anna Frank, con un percorso formativo dedicato alla scoperta delle origini dell’antica Kroton e del pensiero pitagorico.

Il progetto, ideato da Antonio Palermo e curato dalla dott.ssa Tatiana Risoleo, mira a far conoscere agli studenti le radici storiche e culturali del territorio attraverso un approccio didattico che unisce storia, filosofia e identità locale.

Il percorso formativo si svilupperà in quattro lezioni settimanali della durata di un’ora, dal 11 marzo al 2 aprile, curate dalla dott.ssa Luciana Proietto e coordinate dalle docenti, prof.ssa Marika Falotico per le giornate del 11-27-25-31 Marzo e prof.ssa Brunella Anili, per le giornate del 12-19-26 Marzo e 2 Aprile

Gli incontri approfondiranno temi legati alla nascita e allo sviluppo dell’antica Kroton e alla figura di Pitagora, con particolare attenzione al ruolo della scuola pitagorica nella formazione culturale e civile della città.

Nel dettaglio, il programma prevede: origini di Kroton tra storia e leggenda, con approfondimenti sulla scuola medica e sulla scuola atletica krotoniate, la vita e i viaggi di Pitagora e il suo arrivo a Kroton, Pitagora maestro di vita, il suo pensiero e i suoi insegnamenti, la scuola pitagorica, con un focus sulla dignità e sul ruolo della donna nella tradizione pitagorica krotoniate.

“Questo progetto rappresenta un’importante occasione per avvicinare i più giovani alla storia della nostra città e alle sue straordinarie radici culturali. Conoscere l’eredità dell’antica Kroton e il pensiero di Pitagora significa rafforzare nei ragazzi la consapevolezza del valore del nostro patrimonio storico e identitario. È proprio da questa consapevolezza che può nascere un nuovo senso di appartenenza al territorio e una visione positiva del futuro della nostra comunità” dichiara l’assessore Corigliano.